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2025-10-26

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  202x 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11幼儿园试讲教案15分钟 教学名称:小班语言活动“有趣的红、蓝、绿” 教学准备:知识准备:了解了很多红、蓝、绿颜色的物体 物质准备:字卡六张一张竞赛评分表、图片三张大图片两张 教学重点:培养幼儿的语言表达能力学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的 今天老师请来了三个颜色宝宝,你们想不想知道它们是那三个颜色宝宝呢? 它们是什么颜色呢?今天我们要玩一个游戏,名字叫“有趣的红、蓝、绿”现在老师要把我们小五班分成三组每 一种颜色就代表一个小组,游戏要求我们小五班的小朋友说 出与颜色有关的东西,说对了就在评分表里画上一朵小红 202x 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11花。最后那组小红花多,就是胜利者。

  颜色宝宝看我们小五班的小朋友都这么棒,所以他用自己的颜色画了很多漂亮的画,想和我们小五班的小朋友一 起分享,但是老师希望小朋友在看画时能用红红的、蓝蓝的、绿绿的形容词来说出画上的物体,下面我们来看一下颜色宝 宝画的是什么,现在老师来做示范,比如老师看到这幅画中 有一棵树,我们可以这样说:“绿绿的大树”听明白了吗? 还是刚刚哪三组,哪组说的多哪组就是胜利者,我们会有相 应的奖品,老师希望每个小朋友都能送给颜色宝宝一句话。 小朋友也可以用我们一开始在游戏找到的一些红色、绿色、蓝色也用红红的、蓝蓝的、绿绿的来说一句话。到底哪组会 是胜利组呢? 呢,老师说要给我们小朋友发一些奖品,下面请小组 202x 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 大班科学常识活动示范试讲教案:神奇的蛋壳教学 名称:大班科学活动“神奇的蛋壳” 教学目标:1、引导幼儿对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生兴趣和探究的欲望。

  物质准备:蛋壳2个/人,铅笔1 支/人,小鱼片插塑 份/组,教师用一盘矿泉水、一个蛋壳,一支记号笔,凹凸面图片、小鸡出壳、石拱桥、蒙古包、窑洞、隧道图片 纸条长:17.6cm;宽:2.2cm.大拱跨度:8.8cm;小拱跨度:12.8cm.教学过程: 202x 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 组织教学:谜语:小鸡“远看黄澄澄,近看毛茸茸,叽叽叽叽叫,最爱吃小虫。” 出示小鸡出壳图片,讲解:小鸡从母鸡妈妈孵的鸡蛋中来,是用嘴啄破蛋壳出来的。

  4、教师总结:虽然大拱桥、小拱桥的长短、宽窄相 202x 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11同,但拱形的弧度不同,受力情况也就不同,拱形弧度越大, 所能承受的压力也就越大,相反,拱形弧度越小,所能承受 的压力也就越小。 因北京市各区县幼儿园教师资格考试口试内容不一,且无统一试讲要求,所以只能就试讲程序、备课与实践 部分的注意事项来给各位考生做些许提示。 大多数区县评委要求考生能够就一个学科教学活动进行试讲,即可能是科学活动、数学活动、体育活动、音乐 活动、美术活动或语言活动。多数区县可以允许教师自选其 一,而不具体限定哪一种活动,哪一个年龄班。在试讲时, 多数区县要求考生能够虚拟一个幼儿园教室的场景,进行试 讲,而且会根据你的试讲进行评价或提出问题。请考生尽量 在进行活动时出示教案、教具,因为这里其实有对你个人手 工及绘画作品等方面的评量。

  备课是讲课的起始环节,是取得满意教学效果的先决条件,试讲是在备课的基础上,落实教育计划,实施教育行 为的重要步骤。各位在幼儿园教育试讲时需要注意以下问 一、试讲层次:首先要简介自己—向评委明确所选活动的名称与类型—进行试讲—试讲后,以平和、积极 的方式反思自己的活动实施—灵活地反应评委的问题 202x 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 二、心态和形象:坦然,轻松,平静,亲切微笑,身体稍前倾;着装不要太保守或太露,清爽。

  四、教态随气氛而变化,与幼儿持平等的朋友态度,需要亲切有加。 六、严禁填鸭式满堂灌。要启发、互动、商讨、鼓励,尽量采用一些游戏的方式,让幼儿边玩边学,让幼儿的注意 力一直跟随你。 设计本次活动,主要是根据小班幼儿身心发展的特点,充分利用故事、表演的形式来吸引幼儿。一方面,主要 是帮助幼儿理解故事的内容,体验参与活动的乐趣。另一方 面,主要是针对本班幼儿在动脑和动口方面较为被动的特 点,想通过有趣、形象的故事情节,激发他们爱想、爱说、敢想、敢说的欲望。

  教师:喂,你好!是小老虎啊,你怎么了,哦,你别着急,我们班的小朋友一定会帮你相办法的。 202x 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教师:小朋友,小老虎知道错了,我们就帮帮他吧。大家想一想,怎样做小老虎的牙齿才不会疼呢? 2、教师扩展幼儿的经验,启发幼儿想出各种各样的办法 教师:小朋友在想想,还有什么跟其它人不一样的办法,来保护我们的牙齿? 教师:牙齿是我们的好朋友,我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。

  先从笔试说起吧,关于笔试报名的流程什么的网上随便一搜就能看见,再此不赘述了,我就从笔试准备讲起。我是笔试考试前半个月左右开始准备考试的,资料就是中公的3本辅导书,分别为综合素质、教育知识与能力、学科知识与教育能力3门。本人认为根本没有报考辅导班的必要,只要你找些考试相关的资料认真复习半个月,肯定能过的,我就是踏踏实实的认真复习之后,非常自信的通过了自己的笔试。 查看了自己的笔试成绩之后,就是面试的报名了,流程什么的也不赘述了,不明白的网上百度。报名成功后,我就将面试先抛到一边了,因为这中间有一个月的准备时间,而我高中生物学的挺扎实的,所以准备在面试前一周左右再复习。到了面试前5天左右的时间时我收起其他的心思,准备专心复习高中所学的知识。由于考试没有指定教材,这就增加了面试的难度,我们得对高中所学的所以知识加以复习。我从中下载了高一、高二、高三生物的教案,电子课本及一些知识点的总结什么的,然后对这些资料进行仔细的复习。由于面试时会要求写教案,所以我就认真的研究了一下下载的 教案的模式,然后写了一个比较全面的、合适的教案模板。有了这个模板,在20min的备课时间里,我心里就比较有底,知道该怎样合理的利用这二十分钟写出比较优秀的教案。

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