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　　经验交流 jingyanjiaoliu16让“阳光体育”之花绚丽绽放宁夏回族自治区石嘴山市平罗县第三幼儿园 岳丽华图 1. 挖掘滚轮玩具的多种玩法图 2. 自制玩具巧利用《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出:“幼儿园应通过开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”《3～6岁儿童学习与发展指南》对3～4岁幼儿动作发展的指标要求是：“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力。”可见，幼儿园体育活动是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分，是幼儿终身健康教育的基础阶段。幼儿园开展“...

　　经验交流 jingyanjiaoliu16让“阳光体育”之花绚丽绽放宁夏回族自治区石嘴山市平罗县第三幼儿园 岳丽华图 1. 挖掘滚轮玩具的多种玩法图 2. 自制玩具巧利用《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出:“幼儿园应通过开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”《3～6岁儿童学习与发展指南》对3～4岁幼儿动作发展的指标要求是：“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力。”可见，幼儿园体育活动是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分，是幼儿终身健康教育的基础阶段。幼儿园开展“阳光体育”活动，旨在通过让幼儿参加亲自然、重户外、多元化的体育活动，来塑造其阳光的体魄形象和阳光的个性品质，让运动成为习惯，让健康走进家庭，促进幼儿身心的和谐发展。我园“阳光体育”的主题为“运动、健康、快乐”，本着以快乐为中心、以健康为切入点、以运动量为标准的体育运动理念，通过丰富多彩的体育活动，让幼儿在强健体魄、收获快乐的同时，养成良好的运动习惯和个性品质。小空间、大利用，营造舒适的活动环境鉴于我园户外活动场地面积较小的现实情况，我们采取了南北楼错时进行户外活动的策略，充分满足了幼儿的活动空间；深入挖掘园内的环境资源，合理利用每一寸场地，以满足幼儿的游戏需要。我们对幼儿园户外活动场地进行了合理的区域布局，有跳跃区、平衡区、攀登区、投掷区、钻爬探险区、球类区、车类区、民间游戏区等；同时结合6S管理理念，绘制地标来固定玩具摆放区、游戏区，并对玩具进行分类，再粘贴对应的标识，最后按标识进行摆放。活动中幼儿伴随着轻音乐自由自主地选择游戏区域、游戏材料和游戏伙伴，极大地提高了幼儿参与游戏的积极性。每天的户外游戏时间是孩子们最开心的时候，一张张阳光灿烂的笑脸、一阵阵清脆爽朗的笑声弥散在幼儿园的角角落落。合理利用空间，让游戏无处不在，我们在幼儿园的边边角角因地制宜地设置了一些小游戏，例如地面上跳房子、墙边上的器材架、墙面上的投掷游戏、沙池凉棚改造等，让我们的地面、墙面都能成为孩子们的游戏场地。每天离园时，都会看到孩子们对这些小游戏恋恋不舍的模样，也会听到他们说：“妈妈，今天我们玩比赛跳房子和比赛跳轮胎的游戏了，可好玩啦！”我们把绿化湿地划分为蔬菜园、植物园、花卉园等，根据季节变化种植不同的蔬菜、植物，让孩子们在菜园里探索种子的生长过程，观察菜叶上的洞洞是谁咬的，还可以采摘蔬菜，体验丰收的喜悦，这个过程极大地引发了幼儿的好奇心和探索欲。1.大型玩具设情景为了保证优质的教育环境和“阳光体育”的正常开展，我们将大型玩具区划分成四个小型区域，并设计了“探险寻宝”的游戏情景幼儿先通过仔细观察拼接地图，确定寻宝路线，然后再去探险寻宝。孩子们在整个游戏中进行了走、跑、跳、钻、爬等动作训练，使得我们的玩具区展现出一副生龙活虎的景象。另外，我们还增添一部分小型体育玩具，例如陀螺、滑板车、翘翘板、小推车、足球、篮球、跳绳等，大大满足幼儿的游戏需要，提高了幼儿自主游戏的积极性。2.自制玩具巧利用为了满足幼儿的兴趣需要，同时使体育活动更加丰富且具有趣味性，老师们利用废旧材料变废为宝，动手制作了很多体育活动材料，比如滚滚乐、打地鼠、炒黄豆、迷宫、抛接球、轮胎车、沙包等，各类活动材料数量多达几十种，且一种玩具可以变换出多种玩法，不但丰富了体育活动的内容，还促使幼儿从中学